Inspecteurs généraux, directeurs généraux, directeurs centraux et chefs de structures sous tutelle du ministère étaient réunis pour l’occasion. Le ministre a réaffirmé sa vision globale : « faire du système éducation-formation, le moteur du développement durable de la Côte d’Ivoire ». Et c’est autour de cette idée que s’articulent ses sept priorités. « Ces sept priorités ont, par le passé, fait la force de l’école ivoirienne. Nous devons aujourd’hui les revisiter et les moderniser », a-t-il expliqué, ajoutant qu’il s’agit de « constituer un capital humain compétent, capable de contribuer efficacement au développement du pays ». Un projet d’autant plus important que le gouvernement soutient fortement l’Éducation nationale, porté par les ambitions du Président de la République pour la jeunesse.
Concrètement, les priorités sont les suivantes : des curricula lisibles et des manuels uniques accessibles à chaque élève ; des enseignants formés, accompagnés et valorisés ; des écoles sécurisées, salubres et propices à l’épanouissement de l’apprenant ; des examens dont la valeur ne souffre d’aucune contestation ; un enseignement technique et une formation professionnelle choisis, et non subis ; une culture scientifique et numérique pour préparer les métiers de demain ; et une culture de la discipline et du travail. Autant de clés qui doivent permettre de concrétiser le leitmotiv que le ministre s’est donné : « La Côte d’Ivoire à l’école ».
Enfin, N’Guessan Koffi a tenu à rassurer ses collaborateurs et les participants : ils peuvent compter sur son soutien et celui du ministre délégué à l’Enseignement technique, Jean-Louis Moulot, pour une mise en œuvre efficace de ces priorités et, au bout du compte, une école ivoirienne enfin modernisée.
